Mittwoch, 13. Mai 2026

Abschied

Liebe B2.1-Schülerinnen und Schüler!

Der Kurs geht zu Ende und die Zeit ist gekommen, Abschied zu nehmen.

herzlichen Dank an

Sonia, Miriam, Dzijana, María, Irene, Axel, Marcos, Pablo, Felipe und Aaron

und Juanjo, Conchi, Manuel und Antonio (nicht auf dem Foto)

 


Ich wünsche euch herzlichst alles für euren weiteren Lebensweg. 
Ich hoffe natürlich, wir sehen uns nächstes Jahr im Kurs B2.2 wieder.
 Ich wünsche euch einen tollen Sommer.

Und hoffentlich bis bald!



 


Dienstag, 12. Mai 2026

Abschlussfest

Wann? Am 28. Mai

Um wie viel Uhr? von 18 Uhr bis 20.30 Uhr 

Wo? EOI Alicante, Terrase im 2. Stock 

 

WIR FREUEN UNS AUF EUCH!

 

UPDATE AM 2. Juni 2026 - FOTOS 








Fotos Preisverleihung Videowettbewerb 2026
 
Niveau A2 - Alexis, Coki und Juan Antonio

 

Niveau B1  - Samantha und Luba
 



Niveau B2 - Conchi und Marcos 


 

 ES WAR EIN SCHÖNES FEST - HERZLICHEN DANK! 

  

Montag, 11. Mai 2026

Meine Empfehlungen für den Sommer

Liebe Schülerinnen und Schüler,

nutzt doch die Ferien, um Deutsch lebendig zu halten!
Für den Sommer möchte ich euch einige gestaffelte Lektüren empfehlen. Mit jeder Geschichte könnt ihr euren Wortschatz erweitern, eure Lesefähigkeit verbessern und dabei entdecken, wie viel Freude das Lesen auf Deutsch machen kann. Ich wünsche euch viel Spaß beim Lesen, spannende Geschichten entdecken und einen erholsamen Sommer! 

Montag, 4. Mai 2026

2. Zwischenprüfung

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Das sind die Termine für die 2. Zwischenprüfung:
  • 06. Mai: Aufsatz + schriftliche Sprachmittlung (45 Min. + 35 Min)
  • 11. Mai: LV + HV (ca. 40  Min. + 30 Min)
  • 13. Mai: Dialog  + Mündliche Sprachmittlung + NOTEN

Das sind die Termine für die 2. Abschlussprüfung:
  • 18. Mai
  • 20. Mai
 
 



Mittwoch, 29. April 2026

Irreale Konditionalsätze

Was ist eine irreale Bedingung?
In realen Bedingungssätzen ist es möglich oder wahrscheinlich, dass die Bedingung erfüllt werden kann. In irrealen Bedingungssätzen ist es unwahrscheinlich (Gegenwart) oder sogar unmöglich (Vergangenheit), dass die Bedingung erfüllt wird.
 

1) Irreale Bedingungen der Gegenwart 

Wie drückt man irreale Bedingungen der Gegenwart aus?

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Zum Video



 

Informationen dazu findest du in den folgenden Videoclips:

  

 

2) Irreale Bedingungen der Vergangenheit

 

 
 
Weitere Informationen dazu: 

 

 

Weitere Informationen zu den Konditionalsätzen kannst du auch hier finden:


Übungen du den irrealen Bedingungssätzen findest du hier:

 

 (Kontext B2.1, S. 87) 


Lieder - Konditionalsätze

Mein Hut, der hat 3 Ecken, ein Volkslied, das auf eine neapolitanische Melodie zurückgeht. In gedruckter Form erstmals 1886 im Saarland belegt...

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 Würdest du von Annett Louisan. Den Text dazu findest du auch hier:

  


 
(Kontext B2.1, S. 87)

Infografik - Implantate zur Selbstoptimierung

Frage: Würdest du dich Implantate in den Körper einpflanzen lassen, um deine geistigen Fähigkeiten zu steigern? Dazu zwei Umfragen:

Eine repräsentative Emnid-Umfrage, die im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) im Juli 2015 durchgeführt worden ist, zeigte, dass 51 Prozent der Befragten den Einsatz von Hightech zur Steigerung der geistigen Fähigkeiten befürwortet:

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Eine Umfrage aus dem Jahr 2027 zeigt Folgendes: 62% der Jugendlichen zwischen 14 und 19 Jahren finden die Vorstellung gut oder sehr gut, sich Implantate zur Steigerung geistiger Fähigkeiten in den Körper einpflanzen zu lassen. Und die Altersgruppen von 20–69 Jahren zeigen eine ähnliche Tendenz (48%–54% Zustimmung):

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(Kontext B2.1, S. 85)

 

Montag, 27. April 2026

Selbstoptimierung - Verständnis oder Unverständnis?

Aspekte der Selbstoptimierung:

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Körperliche, mentale und technische Optimierung – von Gesundheit über Aussehen bis hin zu Leistungsfähigkeit und Alltagserleichterung:

  • Ernährung und Essverhalten (A)
    → Kontrolle der Nahrung, z. B. mithilfe von Apps oder Smartphones

  • Sport und Leistungssteigerung (C)
    → regelmäßiges Training, teilweise bis hin zu übertriebenem oder zwanghaftem Verhalten

  • Multitasking und Zeitmanagement (D)
    → effizienter arbeiten, immer produktiv und leistungsfähig sein

  • Tattoos und Körperschmuck (E)
    → den eigenen Körper gestalten, Individualität und Persönlichkeit ausdrücken

  • Schönheitsoperationen (B)
    → das äußere Erscheinungsbild gezielt verändern oder „verbessern“

  • Technologische Optimierung durch Implantate (F)
    → z. B. Mikrochips im Körper für praktische Funktionen wie Bezahlen

 

Verständnis oder Unverständnis ?

Welche der oben angesprochenen Aspekte der Selbstoptimierung kannst du nachvollziehen? Welche nicht?

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Welches Wort passt in die Lücke? 

Das Thema Selbstoptimierung spielt heute eine große Rolle in unserer Gesellschaft. Viele Menschen versuchen, sich in verschiedenen Bereichen zu (1) __________, zum Beispiel in Bezug auf Ernährung, Sport oder Aussehen. Ich kann gut nachvollziehen, dass viele Menschen auf ihre Ernährung achten, um (2) __________ zu leben. Auch habe ich (3) __________ dafür, wenn jemand regelmäßig Sport treibt, um fit zu (4) __________. Dass man seinen Körper durch Tattoos individuell gestalten möchte, kann ich mir ebenfalls gut (5) __________.

Auf der anderen Seite gibt es aber auch Aspekte, die ich (6) __________ sehe. Das kann ich gar nicht verstehen, wenn Sport zu einer (7) __________ wird und man sich unter Druck setzt, jeden Tag trainieren zu müssen. Ich finde es nicht (8) __________, wenn Menschen sich ständig optimieren (9) __________ und nie mit sich zufrieden sind. Für Mikrochip-Implantate im Körper habe ich kein Verständnis, da ich sie für unnötig und riskant halte.

Zusammenfassend denke ich, dass Selbstoptimierung sinnvoll sein kann, solange sie nicht (10) __________ wird.


(Kontext B2.1, S. 84)  


Selbstoptimierung

Gesünder, schöner, leistungsfähiger, stärker, resilienter –das Beste aus sich selbst und dem eigenen Leben zu machen... Ein Trend in postmodernen westlichen Gesellschaften des 21. Jahrhunderts... Was meinst  du dazu? 
Interessante Videobeiträge dazu findest du hier:

 

 

 
Weitere Informationen dazu findest du auch hier:

Cartoons - Selbstoptimierung

 

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 (Kontext B2.1, S. 84-85) 

 

Freitag, 24. April 2026

Theaterwerkstatt mit Arthur Häring


 

Danke an Arthur Häring!

Als Lehrerin hat es mir große Freude bereitet, meine Schüler dabei zu beobachten, wie sie in lustige Rollen schlüpften, improvisierten und die "skurrile Hausgemeinschaft" auf humorvolle Weise meisterten. Und zwar so:

Die Schüler gründeten zunächst eine Hausgemeinschaft, die aus den verschiedensten, interessanten Persönlichkeiten bestand, etwa einer Nachttänzerin, einer spirituellen Person, einer Wahrsagerin oder einem Model - alle mit ihren eigenen Macken, ganz wie im Bilderbuch. 


Nachdem die Rollen verteilt waren, lernten sich die Haubewohner kennen und knüpften erste Bündnisse.


Auf der Haustreppe kamen sie ins Gespräch und tauschten sich in lockerem Smalltalk über Familie, Hobbys und Gesundheit aus. 


Im weiteren Verlauf brauchte jeder Bewohner einen bestimmten Gegenstand und musste durch die Wohnungen gehen, um den Nachbarn zu finden, der ihm schließlich helfen konnte.

Während der Suche stellten einige Hausbewohner fest, dass es nicht so einfach war, einen Nachbarn zu finden, der ihnen den benötigten Gegenstand leihen konnte. Wie im echten Leben!

 

Am Ende stellte sich jedoch heraus, dass ausgerechnet die spirituelle Person sehr materialistisch dachte und ihre Wohnung verkaufen wollte. Was für ein Schock für so manchen!

Darüber wurde schließlich in einer Hauseigentümerversammlung diskutiert, wobei nicht alle Nachbarn mit diesem Vorhaben einverstanden waren.


Zum Schluss möchte ich dem  Deutschen Generalkonsulat in Barcelona für die Förderung danken und freue mich auf ein hoffentlich nächstes Jahr!